Цели и задачи гимназии
на 2018/2019 учебный год

Повышение качества образования через реализацию компетентностного похода в обучении, организацию системной допрофильной подготовки и профильного обучения для становления конкурентоспособной личности в соответствии с актуальными и перспективными потребностями государства и общества.

1. Стратегическая задача: Повышение качества образования через системную допрофильную подготовку учащихся и организацию профильного обучения
Тактические задачи:
1.1. Реализация компетентностного подхода в преподавании учебных предметов;
1.2. Организация системной допрофильной подготовки и профильного обучения учащихся путём наиболее полного удовлетворения запросов на образовательные услуги;
1.3. Совершенствование системы работы с одаренными и высокомотивированными детьми по достижению ими более высоких результатов и повышению рейтинга гимназии;
2. Стратегическая задача: Повышение качества воспитательного процесса, направленного на становление гражданина и патриота своей страны, разносторонне развитой, конкурентоспособной, нравственно зрелой и здоровой личности.
Тактические задачи:
2.1. Создание условий для воспитания патриотически настроенной молодёжи с независимым мышлением, обладающей созидательным мировоззрением;
2.2. Формирование у учащихся ответственного отношения к своему здоровью как к личной и общественной ценности, стратегии культуры безопасного поведения;
2.3. Создание условий для развития инициативы каждого ребёнка, формирования лидерских качеств учащихся;
2.4. Активизация воспитательного потенциала семей учащихся через привлечение родительской общественности к управлению гимназией, совместной разработке и реализации воспитательных программ и проектов;
3. Стратегическая задача: Повышение профессионального уровня и результатов работы педагогов в условиях динамичного развития информационных технологий и конкурентной образовательной среды
Тактические задачи:
3.1. Усиление методической работы и самообразовательной деятельности педагогов за счет конструктивного взаимодействия гимназии со специалистами из учреждений системы дополнительного образования взрослых, сетевого взаимодействия ресурсных центров;
3.2. Методическое сопровождение роста профессиональной компетентности педагогов  и их успешной аттестации;
3.3. Развитие корпоративной культуры через объединение педагогов в творческие команды, организацию их эффективного взаимодействия на базе ресурсного центра информационных технологий, участие в инновационной деятельности.